Jedes Kind ist einzigartig

Jedes Kind ist einzigartig

Dieser Kernsatz leitet unsere Arbeit in der altersgemischten Eingangsstufe. Wir haben gelernt: Eine Schule wird nicht begabungsgerecht durch frühe Selektion in vermeintlich homogene Klassen, sondern durch individuelles Lernen in der unterstützenden heterogenen Gemeinschaft.

Unsere einzigartigen Kinder entfalten ihre individuellen Begabungen durch

♦Lernen am positiven Modell: Kinder dienen als Vorbilder und Motivation

♦Individuelle Lernarrangements: Kinder arbeiten an individuellen Wochenplänen

♦Einbeziehung der Eltern, Berücksichtigung der Rückmeldungen

♦Das Helferprinzip: Kinder lernen am besten voneinander

♦Förderung der Selbstverantwortung und Reflexion: